Publiczne Przedszkole nr 6 Mały Europejczyk

Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyjątkowe wydarzenie.  Ogromne emocje wśród naszych przedszkolaków wzbudziły już

same przygotowania. W naszym przedszkolu przygotowania do pożegnania zimy i powitania wiosny zaczęły się kilka dni wcześniej.

Zmieniła się dekoracja przedszkola z zimowej na wiosenną. W salach zazieleniły się kąciki przyrody.

Dzieci śpiewały piosenki o tematyce wiosenne ale także założyły kolorowe skarpetki "nie do pary".

Pwewnie zapytają sie Państwo po co ..." Smerfy już wiedza zę 21 marca jest kolorowy nie tylko z powodu pierwszego dnia wiosny!

To właśnie dziś obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa.

Stowarzyszenie „Bardziej Kochani” wspierające osoby z Zespołem Downa zachęca  do udziału w akcji poprzez założenie tego dnia

kolorowych skarpetek „nie do pary” jako wyraz radości, tolerancji i solidarności z osobami z Zespołem Downa.

Tego dni dzieci z grupy Smerfów i Misiów miały również niezwykłą podróż podczas seansu w mobilnym planetarium Mrówka Mi

zabrała dzieci w niezwykłą podróż do wnętrza drzewa.

Dzięki kopule sferycznej zastosowane do wyświetlania seansu, przedszkolaki miały możliwość “przeniesienia się” w czasie i przestrzeni.

Projekcja pod kopułą sferyczną umożliwia rozwijanie kreatywności oraz wyobraźni przestrzennej.

Filmy dla najmłodszych zaprezentowane były w miłej i łatwej do przyswojenia formie animowanej.

Dzieci obejrzały filmy animowane: “Mrówka Mi poznaje drzewo” to film , którego bohaterowie udają się w podróż po wnętrzu drzewa.

Pokazy dostarczyły niezapomnianych przeżyć i wzruszeń, pozwoliły rozbudzić zainteresowania i zaspokoić ciekawość przedszkolaków.

22  marca  Rodzice z grupy 3 "A" - SMERFY  mieli okazję uczestniczyć w zebraniu podsumowującym prace dydaktyczno-wychowawczą w I sem oraz warsztatach „Wpływ zajęć muzycznych na rozwój dziecka - Kolorowe Dzwięki”, to propozycja wspólnej zabawy i nauki z dzieckiem. Zainicjowane aktywności pozwolą na nawiązanie bezpośrednich i życzliwych relacji z Rodzicami, a co za tym idzie umożliwi lepsze poznanie środowiska przedszkolnego.

               Aktywny udział rodziców procesie wychowania i edukacji dzieci w przedszkolu ma ogromne znaczenie dla wszystkich podmiotów edukacji. Potrzeba nawiązania bliskich, partnerskich kontaktów między nauczycielami i rodzicami wynika z jednej strony z konieczności przezwyciężania zagrożeń dotyczących obu środowisk, z drugiej zaś podyktowana jest dokonującymi się przemianami edukacyjnymi. Coraz większa liczba rodziców jest zainteresowana zwiększeniem swego udziału w procesie instytucjonalnego wychowania i kształcenia. Zaczynają przywiązywać coraz większą wagę do jakości wychowania przedszkolnego. Duża część rodziców jest gotowa do podjęcia odpowiedzialnego działania wspólnie z przedszkolem i tej szansy nie wolno zaprzepaścić. Wskazują oni na potrzebę stałego współdziałania z nauczycielem, są gotowi do szerszych kontaktów opartych na zaufaniu, dostrzegają korzyści z nich płynące, co może dać początek nowej jakościowo współpracy.

 ...Czytamy dzieciom bajki, tłumaczymy, że nie można kłamać, opowiadamy o drewnianym pajacyku, który oszukiwał i uczył się ponosić tego konsekwencje.

Tymczasem okazuje się, że kłamanie jest częścią ludzkiej natury i nie możemy się go całkowicie wyzbyć.

                                                  Dlaczego mnie okłamałeś

„Kłamstwo ma krótkie nogi”, „Kłamstwem daleko się nie zajdzie”, „Kłamstwo rujnuje, a prawda buduje”.

Przysłowia, przekazywane z pokolenia na pokolenie, utrwalane w społeczeństwie przez wieki. Prawdy życiowe, których uczymy swoje dzieci.

Mówimy „kłamanie jest złe i niesie ze sobą konsekwencje”, „lepiej powiedzieć prawdę, bo kłamstwo, prędzej czy później, wyjdzie na jaw”.

              Kłamiemy z różnych powodów. Czasem prawda jest wstydliwa, czasem nie chcemy zranić drugiego człowieka,

a czasem po prostu kłamstwo pomaga nam poradzić sobie z rzeczywistością. Okłamujemy rodziców, dzieci, przyjaciół. Robimy to wszyscy,

choć oczywiście na różną skalę. Czy kłamstwo da się ukryć? Pewnie, że tak. Niektórzy ludzie potrafią okłamać nawet wariograf. J

ednak istnieje pewien mechanizm naszego organizmu, który zawsze nas zdradzi.  

                                                          Urośnie Ci nos

    28 marca w grupie Smerów 3 "A" obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień bez Kłamstw.   Dzieci uzmysłowiły sobie jak ważne w życiu człowieka 

są wartości oraz jakie znaczenie odgrywa uczciwość.  

Utrwaliliśmy treśc bajki C. Collodiego „Pinokio”,   która kształtuje postawy społeczne zgodne z wartościami, tj.

uczciwość, prawdomówność, szacunek, miłość. Na zakończenie zajęć  każde dziecko mogło pomalować głównego

bohatera akwarelali, sami dobierali kolory i pierwszy raz mieli możliowść malowania tą techniką.   

2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Celem tego wydarzenia jest zwiększenie świadomości i wrażliwości na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na problemy, z jakimi borykają się osoby z autyzmem oraz ich najbliżsi (m.in. izolacji, dyskryminacji, braku opieki i wsparcia).

W tym dniu Smerfy z zaprzyjaźnionymi grupami (3 "B" - Misie, 4 "A" - Biedroneczki i 6 "D" - Jeżyki wzięły udział w obchodach Dnia Autyzmu. Dzieci, nauczyciele i pracownicy przedszkola „zaświecili na niebiesko” ubierając się na ten kolor.

W tematykę obchodów wprowadziły dzieci filmy: „Amazing things Happen” i „Jedno pytanie, które zmieni twoje myślenie”- które ukazały codzienne życie osób dotkniętych autyzmem. Przedszkolaki rozmawiały o trudnościach, umiejętnościach i sposobach radzenia sobie w trudnej sytuacji tych osób. Dzieci dowiedziały się, że dla osób z autyzmem ważna jest przewidywalność i powtarzalność sytuacji. Poprzez doświadczenia sensoryczne mogły przenieść się do świata autyzmu i poczuć jak poszczególne zmysły zniekształcają odbiór rzeczywistości.

Uwieńczeniem wspólnej zabawy było wykonanie pracy plastycznej „Rózni ale równi”, dzieci odbijały dłoń namoczoną wcześnie w niebieskiej farbie. Również ozdabiali niebieskie balony które mogli zabrać do domu.